четверг, 29 октября 2015 г.

Полезные советы для родителей!


                МБУ «Централизованная библиотечная система»
                     Центральная детская библиотека



ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ


ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТОК
по приобщению дошкольников к чтению

 

                                                  
Сотрудничество с родителями по приобщению дошкольников к чтению
Все дальше в прошлое уходят традиции семейного совместного с детьми чтения. Некоторые родители, делая попытки приобщить ребенка к чте­нию, сталкиваются с проблемой удержания детского внимания, неумени­ем заинтересовать дошкольника сюжетом произведения. В результате они оставляют это занятие, считая, что ребенку просто неин­тересно. И детские книжки пылятся на полках. Изменить сложившуюся ситуацию поможет организация взаимодействия в этом направлении библиотекарей и родителей. 
Родители очень редко читают детям книги. При этом 48% жителей России не читают вообще и не боятся в этом признаться.


Дошкольный возраст — время активного становления ребенка как читателя, требующее внимания и кропотливой совместной работы вос­питателей дошкольного учреждения и родителей. В таком важном процессе, как приобщение малыша к чтению книг, родители — основ­ные проводники между ребенком и печатным-  художественным словом, задача же педагогов — убедить их в пользе чтения детям.
Регулярное чтение с дошколь­ником художественной литературы является залогом того, что ребенок будет иметь большой словарный за­пас, грамотно строить предложения, выразительно и красиво говорить. Помимо этого, чтение развивает ин­теллект, дает новые знания, выраба­тывает привычку к познанию, фор­мирует усидчивость. Обращение к книге играет очень важную роль в психофизиологическом развитии дошкольника: развиваются фонема­тический слух, память, внимание, воображение.      
Читайте детям сказки.
Многие мамы считают, что если в ребенке долгое время поддерживать веру в сказки и чудеса, это приведет к тому, " что он вырастет слишком наивным и доверчивым. Такие родители стремятся, поскорее поделиться с ребенком своим, взрослым цинизмом и рассудительно­стью. Психологи убеждены, что это - огромная ошибка! Ребенок обязательно  должен пройти стадию существования  в своем детском мире, в котором он объясняет себе все странности окру­жающего мира с помощью чуда. Вера в чудеса развивает фантазию и вооб­ражение. И задача родителей состоит в том, чтобы бережно играть с малышом  по его правилам, до тех пор пока он сам, не научится различать, что существует  на самом деле, а что является плодом его воображения.
       Вера в самые невероятные чудеса  основывается на сказках. Сказки обладают удивительными воспитательными свойствами. Рассказывание историй  - самый древний и наиболее подходящий для детей способ человеческого общения. Слушая сказку, ребенок впитывает стили взаимоотношений и модели поведения, в его подсознании  формируется жизненная мудрость и нравственные ценности. Слушая люби­мую сказку, малыш каждый раз выносит для себя что-то новое. Именно поэтому дети часто просят читать им одну и ту  же историю снова и снова - не нужно им в этом отказывать. В возрасте 1 -3  лет малышу можно прочитать простые  и незамысловатые сказки. В 4-7  лет нужно перейти на сказки, развивающие  воображение. В возрасте 7-8 лет пора " переходить к сказочным повестям.   
             Работа педагогов и семьи по приобщению детей к книге должна быть систематической, грамотно ор­ганизованной, методически разно­образной, посвященной одной цели — воспитанию настоящего читателя.

       НЕ СОВЕТУЕМ ПРИОБРЕТАТЬ И ЧИТАТЬ КНИГИ
В СЛЕДУЮЩИХ СЛУЧАЯХ.
·      текст не является сжатым или некорректным пересказом авторских сказок;
·      иллюстрации не соответствуют тексту или не эстетичны;
·      автор книги не является детским писателем, а его тексты - художественными произведениями для детей.

                                         






Составитель: 
                                                 Акулинина Н.С., библиограф
                                                    Центральной детской библиотеки
                                              г. Реж
Материал использован из Интернета

Комментариев нет:

Отправить комментарий